真实、诚恳，在表现文化差异与接纳的过程中，从语言、行为到习惯的种种细节都很到位，推进流畅且无赘笔，观看时完全忽略所谓拍摄技巧。片中国内的校长和老师在失读症方面除了无知，就是典型的套话扑克脸；意识到国内教育不存在“转换器”，平民母女借外教帮忙直接奔赴美国求助——喜欢导演处理这点上的态度明确，节奏明快，有别于国片里常见的各种磨叽纠结：爱与勇气促就了个体的自由与重塑；自由源于选择而非一种特权。

失读症的题材很特别，小演员好有灵气，整个故事流畅而温暖，每个角色的设定都尽可能地是善良的，无悔付出的父亲，执着坚强的母亲，乐善好施的米国人，让整个故事更像一个童话。现实应当更艰难吧，母亲也有无数个节点会崩溃放弃。正常没什么了不起，拥抱每一种不同，尊重每一个“不正常”。P.S.朱珠太神奇了，三分徐静蕾三分谭卓三分杨子姗。

选题没话讲，但立意有瑕疵。本着“正不正常不要紧”这个理念，非得扣到“天生我才必有用”上就是跑偏。

国外的教育确实更具人文关怀，失读症患者起码能被诊断、识别且有被安置的可能，甚至有专门的特殊学校，有训练有素的教师用特殊的教学方式陪伴成长。而在国内，尤其在农村，失读症孩子大多数被认为是“笨”，“不够努力”，教育工作者的认知有限，看不到问题所在，家长有心无力，基本上在孩子小时候，就放弃了挣扎。“全球10%的人有失读症”，这样的数字真的算得上触目惊心了，而“90%的失读症患者通过某种特殊的教育方式有治愈可能”，也不失为一种安慰了，希望国内教育的发展，能够避免过多的悲剧发生。

电影关注了失语症人群，让我知道世界上还有这样的一群“天才”的人儿们，希望他们都可以发挥所长，成为更好的自己~ 只是拍摄情节略不赞同，看着梅梅家也不富裕，不知道怎么可以说飞就飞美国，给孩子找学校全凭周围人用爱发电，最后母亲因为孩子进度不及自己预期便生气要回国，我？？？人物再成熟一点吧…